El Proceso Formación del Observatorio de Niñez de Medellín propende por sensibilizar frente a la importancia de la corresponsabilidad de la familia, la comunidad y el Estado con relación a la situación de los derechos de los niños, niñas y adolescentes de Medellín. Su programación está diseñada para que en Medellín se reconozcan a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho y para que su interés sea el superior.

El Observatorio de Niñez de Medellín ofrece eventos de formación a organizaciones gubernamentales, organizaciones de la sociedad civil, docentes, familias, niños, niñas y adolescentes. Los temas principales de formación son: ciclo vital; género; áreas de derechos; y observación sistemática y análisis de la situación de la niñez, en perspectiva de derechos.

Objetivo general

Sensibilizar sobre la importancia de reconocer a los niños y niñas como sujetos de derechos.

Objetivos específicos

• Avanzar en la construcción colectiva de acuerdos conceptuales y metodológicos en temas relacionados con la niñez, la adolescencia, ciclo de vida, género, enfoque de derechos, y otros relativos al Observatorio de Niñez de Medellín.
• Sensibilizar sobre la importancia de la cultura del dato y el trabajo en red para aportar a la construcción de política pública de niñez y adolescencia.

• Inclusión de las comunidades, organizaciones, familias, niños, niñas y adolescentes en un diálogo de saberes, como protagonistas necesarios para identificar los elementos culturales, potencialidades, necesidades, y alternativas de solución a los problemas de la niñez y la adolescencia.
• Realización de actividades de formación por medio de diferentes modalidades pedagógicas como talleres, seminarios, foros y grupos de discusión, entre otros.

El Observatorio de Niñez de Medellín en este proceso ha diferenciado distintos eventos de formación de acuerdo a las características de las temáticas en las que se enfoca y a sus públicos, para ampliar información sobre las metodologías que utiliza ver documento Metodología de los eventos de formación

Documentos realizados para el Proceso de Formación
Área Protección
Área Participación
Área Educación y Desarrollo
Área Vida y Salud
¿Quiénes son el niño y la niña?